6. HOBBIES, ENTRETENIMENTO E AMIGOS
NOS ANOS DE INSTITUTO

Não pense que em Edith não havia nada além de estudo, lição de casa e aulas: ela tinha hobbies notáveis. Para além das relacionadas com a esfera do pensamento e das ideias, cultivou a literatura e a história, paixão a que dedicou boa parte do seu tempo livre. E, entre outras, também a música, que, por tradição, nunca descurara: recebera noções gerais de teoria musical na escola primária e depois a disciplina fazia parte da educação normal das raparigas.

Neste sentido, recolhemos um único testemunho, relativo a dois primos gémeos que, vindo para Wroclaw para estudar no instituto, depois das aulas iam regularmente à casa dos Stein: «Eles tinham muita inclinação para a música: passavam muito tempo ao piano. Com muita paciência, eles nos encorajaram a jogar a quatro mãos. Eu mesmo quase cheguei às sinfonias de Beethoven, embora não tivesse condições de alcançar a menor agilidade nos dedos. Quando éramos um pouco mais velhos, íamos juntos muitas vezes ao teatro e a concertos» ( Life , p. 76).

Uma síntese exaustiva das "ocupações favoritas" de Edith são suas próprias palavras: "Quando não tínhamos que fazer uma redação, quase sempre terminava meu dever de casa às quatro horas e tinha o resto da tarde livre para minhas ocupações favoritas. Os livros de literatura que li naquele período foram um suprimento vitalício. Eles me foram muito úteis mais tarde, quando tive que dar aulas de literatura.

Ele extraía ainda mais alegria do teatro do que da literatura. Naqueles anos, o anúncio da atuação de uma tragédia clássica era para mim como um convite pessoal. A perspectiva de uma sessão de teatro era como uma estrela luminosa que se aproximava aos poucos. Contei os dias e as horas que ainda me separavam dela. Sentar na sala e esperar que a pesada cortina subisse lentamente – enquanto a campainha tocava – me deixou feliz, e finalmente o desconhecido mundo novo se abriu. Então fiquei completamente absorvido pelo que estava acontecendo no palco, alheio ao meu dia a dia.

Não menos do que as grandes tragédias, gostei da ópera lírica. A primeira que ouvi foi A Flauta Mágica [de Mozart]. Compramos a adaptação para piano e logo a sabíamos de cor. A mesma coisa aconteceu com Fidelio [de Beethoven] , que sempre me pareceu o máximo. Também ouvi Wagner e durante a apresentação não pude evitar totalmente o seu encantamento. Mas eu rejeitei aquela música. Eu só fiz uma exceção com The Mastersingers.

Bach gostava particularmente dele. Este mundo de pureza e cumprimento estrito das regras me atraiu do fundo do meu coração. Mais tarde, quando aprendi a conhecer o canto gregoriano, senti-me pela primeira vez como se estivesse em casa, e então compreendi o que tanto me comovia em Bach» ( Life , pp. 193-194 ) .

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As recreações de Edith iam do tênis ao xadrez, das viagens escolares às excursões de férias e às danças ocasionais, das quais ela não se esquivava quando a oportunidade se apresentava, pois sua vida juvenil não se limitava à estrita esfera de suas tarefas diárias. que ela estava aberta à amizade e à convivência, feliz em contribuir com sua contribuição para a felicidade onde fosse apropriado.

Ela estava sempre pronta para uma diversão saudável, não menos que seus inúmeros amigos, apesar de preservar aquele senso de responsabilidade que parecia inato, uma herança familiar que, com o passar do tempo, se tornou uma peculiaridade de seu caráter, que foi se consolidando conscientemente.

Um episódio de cariz familiar resume bem a versatilidade de Edith: esteve em Chemnitz em casa do tio, irmão da mãe. Edith acabara de passar pela seletividade científica.

Na casa também estava seu primo Erich, que era um ano mais novo que ela e ia começar o último ano do ensino médio. Seus pais já haviam lhe dado o magnífico resultado de Edith no exame de seletividade como exemplo, o que naturalmente o menino não gostou. Ao saber por acaso que Edith havia lido até a segunda parte de Fausto , concluiu que como ela não praticava nenhum esporte, tinha muito tempo para a leitura.

“Um dia”, conta Edith, “quando voltei de um passeio com sua tia, encontrei-o ensaiando danças com um amigo. Um gramofone tocava música. Assim que me viu, perguntou-me se eu sabia dançar. A tia o repreendeu por sua falta de vergonha, mas imediatamente me senti pronta para exibi-lo.

Através de Hans Biberstein, eu sabia tudo o que estava na moda. Erich teve que declarar a derrota e exclamou com genuína admiração: "Uma menina que fez o exame de seleção, que foi dispensada do exame oral, que leu Fausto e sabe dançar a valsa girando para a esquerda, deve ser acolhida em o teatro Hansa em Chemnitz”» ( Life , p. 206).

Hans Biberstein, a quem Edith alude, era um estudante universitário de Wrocław, um dos amigos com quem Edith costumava jogar tênis e que mais tarde seria o marido de Erna.

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Durante o instituto, a família Stein mudou-se para a bela e ampla casa na Michaelisstraße . Não muito longe dali, Dona Augusta havia comprado um terreno vários anos antes e ali construído os galpões para a serraria.

A própria Edith indica a data, quando conta que o telegrama anunciando o nascimento da "primeira filha" de Elsa chegou "num dia memorável": "Era 27 de setembro de 1904, e minha mãe, com toda a equipe, estava ocupada preparando para mudar a grande serraria para as novas terras que ela havia adquirido recentemente” ( Vida , p. 103).

Em 1910, a Sra. Stein alugou a nova casa para sua família, que por muitos anos residia em um apartamento muito inadequado na Jaegerstraße .

«O apartamento era composto por três divisões amplas e um quarto. O "quarto bom" era ocupado pela minha irmã Elsa. Ele tinha uma mesa e muitas vezes trabalhava até tarde da noite. Às vezes era minha mãe que apagava a luz. Uma segunda sala era ocupada pelos meninos. As meninas tiveram que se contentar com o quarto, sem janelas, recebendo apenas luz e ar do quarto de minha mãe. Se bem me lembro, Erna estava com eles no começo. Então nós dois dormimos no quarto da mãe. Nesta sala também estava a mesa de jantar.

Em certos períodos, o "quarto bom" era alugado a um aluno. Certa vez veio um estudante de direito, de boa família católica. [...] Veio então um alegre estudante de medicina, que um dia trouxe a sua mãe, que conhecia os meus pais desde quando viviam na Alta Silésia» ( Vida , p. 66).

Viram-se, então, apertados em casa e em evidentes dificuldades econômicas: o aluguel periódico do melhor quarto é sintomático.

Por uma descrição incidental de Edith, referindo-se ao casamento de seu irmão Arno com Martha, sabemos como o novo quarto da Michaelisstraße 38 era estruturado por dentro, que tinha “iluminação a gás” ( Life , p. 247) e muitas outras comodidades.

“A casa grande em que fomos morar logo após o casamento de Frieda foi construída para duas famílias. Separados verticalmente, tinham duas escadas diferentes. Arno e Martha foram bem recebidos nesta casa. Por algum tempo moramos juntos na maior parte e alugamos a menor. Posteriormente, o casal foi morar na menor e minha mãe, com as quatro filhas e a neta Erika [8] , na maior» ( Vida , p. 115).

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Frieda e Elsa se casaram. Não Rosa, que havia assumido "o governo da casa" ( Vida , p. 124) e "sempre rejeitou com desdém qualquer tentativa de parentes" ( Vida , p. 125) de lhe encontrar um "bom par". Nem Erna, que logo estaria namorando um estudante universitário de sua idade, Hans Biberstein.

Edith nunca havia pensado seriamente em casamento. Nos últimos anos do liceu a sua orientação para o estudo continuou sem alterações: para ela era a procura da verdade. Não foi difícil para ela entender que a vida, inclusive o casamento, sempre traz consigo problemas a resolver, dificuldades a superar, preocupações a enfrentar e também, sempre, muita compreensão mútua, muito discernimento, muita paciência e desejo de concórdia.

A vida não é um jogo, muito menos um jogo de azar cujo sucesso depende da sorte. Deve ser vivida com humildade e coragem e, na falta de mais nada, com serenidade e intenção construtiva de realizar uma importante tarefa.

Estes são alguns dons humanos de cuja necessidade Edith, criada em uma família numerosa, estava muito convencida, embora lhe faltasse o apoio da fé.

A sua experiência, em contacto com as habituais dificuldades das irmãs, foi-se apurando e não é pouco que ela, a mais nova de todas, conseguiu muitas vezes vencer o seu desejo de compreensão e de concórdia.

Agora ele tinha outra coisa a perseguir: a paixão pela verdade e, por último, mas não menos importante, a questão feminina.

As poucas vezes que Edith alude à “questão” fá-lo em termos gerais, como já se viu, mas sempre com plena convicção. Deve ter sido um tema comum entre amigos: "Tratamos apaixonadamente a questão feminina" ( Life , p. 137). Parece implicar que tanto o seu desejo de verdade como o de se afirmar na vida social encontravam aqui, mais do que um estímulo, uma sólida justificação.

Entre amigos o assunto ia mais longe, incluindo a conciliação de casamento e profissão, e profissão e família. Com a Erna e mais duas amigas eu trocava ideias a respeito. Edith narra com diversão, acrescentando um breve comentário.

«Muitas vezes discutimos o problema da dupla profissão. Erna e nossos dois amigos estavam em dúvida se deveriam desistir do emprego pelo casamento. Apenas eu assegurei continuamente que em nenhum caso sacrificaria meu trabalho. Se alguém tivesse previsto o futuro para nós! As outras três casaram-se e, apesar disso, continuaram a trabalhar, enquanto eu apenas contraí um vínculo ao qual posso sacrificar felizmente qualquer outra ocupação» ( Vida , pp. 137-138).

Voltando ao nosso assunto, parece que Edith não teve nenhuma crise sentimental antes ou durante o ensino médio: simpatias, sim, mas não mais.

Até a amizade se resumia a convites de aniversário recíprocos, e eles raramente se encontravam fora da escola. Edith lembra de Kety, sua sócia do banco "há muitos anos", com quem discutia a igualdade de direitos, mas apenas no caminho entre casa e escola, observando que "uma busca séria pela verdade" ( Life , p. 165 ) . Em todo caso, também neste caso foi uma amizade escolar, marcada por relações de camaradagem.

Em casa, todas as tardes apareciam os primos gêmeos, Hans e Franz. Este último se apaixonou por Edith. Quando ela deixou a escola e foi para Hamburgo, ela comentou que "foi um grande mal" não conseguir a passagem de volta. Valia por um mês e meio: assim você saberia quanto tempo ficaria fora de casa. E quando Edith voltou dez meses depois, Franz a encontrou na estação. Edith sempre falava dele com simpatia: ela o chamava de "meu cavalheiro".

Quando Franz soube que Edith estava estudando para entrar no instituto, ficou sem palavras. "Não sei", observa Edith, "o que aconteceu com ele naquele momento. É possível que ele tenha dito a si mesmo que eu já estava perdido para ele» ( Vida , p. 176).

As gêmeas, de fato, suspenderam suas visitas diárias assim que Edith ingressou no instituto. Desde então os contactos tornaram-se meramente ocasionais.

[1] A Silésia é uma região histórica da Europa Central. A partir da Idade Média, suas vicissitudes se confundiram política e culturalmente com as da Morávia, Boêmia e Polônia. No século XVIII, após as Guerras de Sucessão, foi incorporada à Prússia. Com a unificação da Alemanha no século XIX, tornou-se um grande centro minerador, com população predominantemente teutônica. Os alemães, aliás, sempre se consideraram os pais de Edith Stein. Em 1945, a Conferência de Potsdam concordou em tornar a Silésia parte da Polônia, onde persiste.

[2] As citações foram extraídas de Edith Stein, Dalla vita de una famiglia ebrea ed altri scrtti autobiografici, p. 39. A edição será indicada a partir de agora com a sigla Vida seguida do número da página.

*Embora esta autobiografia seja publicada em espanhol, sob o título Das memórias de uma família judia , tanto este como os demais textos que serão citados foram aqui traduzidos diretamente do italiano (ndt).

[3] Em vez do termo alemão Breslau ou do atual polonês Wroclaw, este é o nome dado a uma cidade que será mencionada inúmeras vezes ao longo destas páginas, conforme esclareceu e documentou a Fundação para o Espanhol Urgente em junho de 2011, “este cidade tem um nome em espanhol, Wroclaw” (ndt).

[4] Elisabeth de Miribel , Edith Stein, dall'università al lager di Auschwitz , p. 19. A edição será citada a partir de agora com as iniciais Mi seguidas do número da página.

[5] A informação contém duas imprecisões: os filhos de Elsa tinham dois anos e Edith passou dez meses em Hamburgo.

[6] Notícias sobre o problema feminino também podem ser obtidas nas anotações das aulas que Edith Stein deu em 1932 no Instituto Alemão de Pedagogia Científica em Münster.

[7] Edith Stein, La Donna – Il suo compito secondo la natura e la grace, p. 166. A edição será citada a partir de agora com a abreviatura Dn seguida do número da página. Em espanhol é publicado por Ediciones Palabra, La mujer. Seu papel de acordo com a natureza e a graça. 4ª edição, 2006.

[8] Erika era filha de Frieda, irmã de Edith, que se casou com um viúvo com dois filhos. Após a separação conjugal, após um processo muito doloroso, Frieda voltou para a casa de sua mãe com Erika, que será o único membro da família de estrita observância judaica, como sua avó.