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Construindo pontes
K EATING : Como ele resolve isso? O crítico está dizendo que ambas as coisas são verdadeiras?
H AHN : Ele está dizendo que certas coisas que concluímos da pesquisa histórico-crítica podem estar em desacordo com aquilo em que acreditamos através da fé. Esta é, creio eu, uma versão moderna da teoria da dupla verdade defendida pelos filósofos averroístas do século XIII. Como Chesterton aponta em The Dumb Ox , São Tomás sempre foi educado com seus inimigos, exceto quando se tratava de averroístas cristãos, como Siger de Brabant, um estudioso católico que defendia essa abordagem de dupla verdade ao conhecimento. Tomás de Aquino viu em Siger uma ameaça maior à fé do que os averroístas islâmicos que a atacaram.
K EATING : Se eu usasse a metodologia do Padre Meier, poderia dizer que, com base no raciocínio histórico-crítico, Maria não foi perpetuamente virgem – ela teve pelo menos outros seis filhos além de Jesus – mas pela fé sei que a Igreja ensina infalivelmente que ela sempre foi virgem e Jesus era seu único filho. Posso manter as duas ideias simultaneamente, mas o que isso faz comigo mentalmente? Que consequências se seguem quando lido com o resto da fé?
H AHN : Começa um processo de erosão, se não no seu próprio estilo de vida, pelo menos no dos seus alunos, sobretudo na sua fé.
K EATING : Qual é a motivação por trás desta hermenêutica?
H AHN : Pessoalmente, estou convencido de que isso se deve principalmente à pressão dos colegas, à vontade de parecer inteligente e objetivo para os seus colegas acadêmicos, especialmente os não-católicos. Há também uma preocupação genuína em construir pontes, em encontrar pontos em comum com estudiosos não-católicos – um motivo excelente e digno. Mas não deveria ser permitido controlar sua pesquisa, ou ela acabaria se tornando uma apologética diluída e bastante ineficaz.
K EATING : Pontes para todos, exceto para o Magistério da Igreja?
HAHN : De fato ! Em contraste, eu diria, não seja duvidoso. Basta dizer a outros estudiosos: “Olha, eu acredito nessas coisas católicas, não apenas com parte do meu cérebro, mas com toda a minha mente e com todo o meu coração, e então elas vão iluminar, vão informar , eles vão fortalecer meu uso do método histórico e dos métodos críticos.”
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